Uniandes EPISTEME. Revista digital de Ciencia, Tecnología e Innovación
ISSN 1390-9150/ Vol. 6 / Nro. 2 / abril-junio / Año. 2019 / p. 162-164
Estimados lectores:
Al iniciar el segundo trimestre de 2019, la Revista Uniandes Episteme tiene el gusto de presentar a sus lectores un total de 10 aportes en el Volumen 6, número 2. Siguiendo la lógica de la cultura editorial de la Revista, se abordan las ciencias administrativas, de educación y sociales, con la participación de investigadores de Cuba, México y Ecuador.
En ciencias administrativas, desde la administración del recurso humano, en el primer artículo titulado “Diagnóstico de la satisfacción laboral en la Corporación Nacional de Electricidad del Cantón Tosagua” se resalta el interesante discurso acerca de la satisfacción laboral en empleados de la Corporación Nacional de Electricidad CNEL del cantón Tosagua, Ecuador. Más allá del diagnóstico, los autores proponen implementar estrategias de impacto positivo en seguridad, salud y calidad de vida en el ámbito laboral. En el segundo artículo en un estudio realizado en la universidad médica cubana con el nombre de “Diseño de un proyecto para mejorar la gestión de la innovación y la calidad en salud”, se aprecia que el rol de las universidades con facultades en ciencias de la salud, además de funciones sustantivas de la propia disciplina, contempla los conceptos gerenciales y organizacionales de innovación y calidad en los servicios de salud.
Con relación a las ciencias de la educación, la sección más nutrida de este número que se caracteriza por su diversidad está conformado por cinco artículos.
Desde investigación formativa en educación superior, en una investigación entre México y Ecuador con título: “La investigación formativa desde la transdisciplinariedad, para la reforma del pensamiento dentro de la formación profesional” se destaca la transdisciplinariedad como un concepto contemporáneo que legitima la variedad científica como contribución al afianzamiento de potenciales investigadores en etapa de formación pregradual.
En educación primaria, un proyecto desarrollado en Guayaquil, Ecuador “Acompañamiento psicoeducativo para el desarrollo de la lectoescritura en estudiantes con discapacidad intelectual” acerca de educación inclusiva a estudiantes con necesidades especiales en etapa primaria pretende revelar estrategias de fortalecimiento en el profesorado para acompañar adecuadamente el desarrollo de lectura y escritura.
Con una postura crítica, en el trabajo “La labor extensionista en la preservación del patrimonio del movimiento moderno desde las cátedras honoríficas” se plantea una reflexión acerca de la relación entre academia y sociedad, en la que el futuro profesional asume la responsabilidad de interpretar la realidad para proponer soluciones y generar conciencia.
En el artículo “La pornografía y su incidencia en el desarrollo psicosexual de adolescentes” se revela el consumo de pornografía en adolescentes de Jacarandá Ecuador como una práctica frecuente, debido a la falta de desarrollo intelectual los jóvenes no se percatan que su exhibición se trata una sexualidad que no es real, por lo tanto, incide negativamente en el desarrollo psicológico y sexual. Los autores sugieren un dialogo abierto y directo entre padres e hijos para aumentar la comunicación en un tema que aún se considera tabú.
Por último, en esta sección, en el trabajo titulado “Dificultades de la destreza lectora en alumnado de sexto de educación básica” se retoma la importancia de las habilidades en lectura y escritura en estudiantes de sexto grado en una muestra aplicada en niños entre los 9 y 10 años en un Centro Educativo en Guayaquil, que se potencian a partir de identificar las dificultades, siendo la resistencia a la lectura y la ausencia del hábito como las más relevantes, como propuesta se sugieren métodos y técnicas de intervención que atenúen las debilidades en lectura.
En la sección de ciencias sociales, se identifica la forma en cómo una sociedad se comunica por las relaciones mediadas por valores y recursos culturales, que expresan el sentir de una nación por comunicar la diversidad. Es así como el recorrido histórico de los bizcochos de Cayambe y Coconoto, Ecuador, refleja identidad y patrimonio gastronómico, esto en el trabajo denominado “Los bizcochos de Conocoto: patrimonio cultural intangible de la provincia de Pichincha”.
Bajo el mismo contexto, en el segundo artículo de esta sección, se acuna la idea de conservar y proteger a ciudades identificadas como ciudades patrimonio de la humanidad por la riqueza de sus símbolos y arquitectura para promover el turismo urbano en Cuba con el aporte que lleva como título “El patrimonio urbano-arquitectónico, un atractivo turístico de los destinos patrimoniales”.
Como última contribución a esta sección, con el aporte “Orígenes históricos de la figura de la reelección y su antítesis hasta el siglo XVIII”, se relaciona el contenido histórico de la forma en cómo se ha consolidado la identidad en Cuba a través del proceso de reelección como modelo de liderazgo personalizado y sus consecuencias antagónicas.
Con este número, el Comité Editorial pretende cumplir con las expectativas intelectuales de sus lectores y autores.
Gracias por colaborar con nosotros.
Mg. Ingrid Rocío Álvarez Díaz
Miembro del Comité Editorial
Revista Uniandes EPISTEME