Estrategias metodológicas en la mejora de resolución de problemas matemáticos de la Escuela Particular “Los Sauces”

Resumen

La investigación plantea la aplicación de estrategias metodológicas para el fortalecimiento de las habilidades en la resolución de problemas, utilizando el método de Pólya. A partir de un diagnóstico realizado, se pusieron en evidencia las dificultades que presentaban los estudiantes del quinto grado de la Unidad Educativa Los Sauces en la resolución de problemas. A partir de la situación problemática planteada en este estudio se formula el problema de investigación: ¿Cómo mejorar el nivel de resolución de problemas matemáticos en los estudiantes del quinto año de la Escuela de Educación Básica “Los Sauces”? Para resolver esto se tiene como objetivo, aplicar una estrategia metodológica que contribuya a la mejora en la resolución de problemas matemáticos de los estudiantes de la Escuela de Educación Básica “Los Sauces”, basada en el método de George Pólya como metodología transformadora del aprendizaje y la comprensión de los estudiantes.  Se utiliza el paradigma sociocrítico, ya que, partiendo de una situación real, se desea transformar la misma a través la práctica, siendo este un diseño dialéctico. Es una investigación aplicada, descriptiva y explicativa, con un enfoque mixto: cualitativo y cuantitativo. El resultado es la creación de una metodología, que ayuda al estudiante a comprender, de forma guiada, como interpretar y resolver un problema matemático paso a paso, brindando la posibilidad de mejorar sus habilidades y perderle el temor a la materia en sí, permitiendo enfrentar nuevos retos a lo largo de toda su vida escolar y profesional.