Estrategia pedagógica para el uso de la herramienta Educaplay en el aprendizaje del idioma inglés

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.61154/rue.v10i2.2968

Palabras clave:

Contenidos multimedia, entornos virtuales de aprendizaje, proceso de enseñanza aprendizaje, estrategia pedagógica

Resumen

Se aborda la incidencia de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el proceso de enseñanza – aprendizaje y en especial el uso de la herramienta Educapaly. El objetivo es desarrollar destrezas y habilidades en el dominio del idioma inglés con la aplicación de la música como contenido multimedia implementado en los Entornos Virtuales de Aprendizaje por medio de una estrategia pedagógica. Se utilizan métodos teóricos de investigación en el estudio del marco teórico referencial como guía para la sistematización del conocimiento precedente y base para la elaboración de la estrategia y la encuesta utilizada en la comprobación. Se aplican además métodos empíricos como los cuestionarios y las encuestas y se combinan con el uso de herramientas estadístico matemáticas como los índices de Satisfacción Grupal y de recomendación. Se utiliza el software SPSS para probar la validez del instrumento (Alpha de Conbrach) y la fiabilidad (R cuadrado), así como el desarrollo de pruebas estadísticas como prueba de normalidad, correlación de Pearson y Chi Cuadrado. Se obtienen resultados satisfactorios con el uso de la herramienta para las cuatro dimensiones estudiadas y valores excelentes para la usabilidad, aplicabilidad y recomendación de la estrategia por los usuarios.

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Biografía del autor/a

Alberto Medina León, Departamento de Ingeniería Industrial. Universidad de Matanzas.

Doctor en Ciencias Técnicas Maestría en Ciencias de la Educación Superior Maestría en Gestión de Empresas Turísticas Ingeniero Industrial Profesor Titular de la Universidad de Matanzas. Miembro del Tribunal Nacional de Grado Científico de Cuba para Ingeniería Industrial  

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Publicado

01-04-2023

Cómo citar

Cadena Villegas, G. C., Medina León, A., González Mejía, K. L., & Peña Vega, D. E. (2023). Estrategia pedagógica para el uso de la herramienta Educaplay en el aprendizaje del idioma inglés. Uniandes Episteme, 10(2), 220–233. https://doi.org/10.61154/rue.v10i2.2968

Número

Sección

Artículos de Investigación

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