Ciencia, innovación y grupos de investigación: un diagnóstico de las capacidades en una universidad médica cubana
DOI:
https://doi.org/10.61154/rue.v13i1.4283Palabras clave:
Investigación científica, grupos de investigación, universidades, educación médica, productividad científicaResumen
En el contexto de las universidades médicas cubanas, donde la investigación es fundamental para el desarrollo social y la calidad de los servicios de salud, este estudio exploró el desarrollo de los grupos de investigación en la Universidad de Ciencias Médicas de Matanzas. Mediante un enfoque mixto y un diseño descriptivo no experimental, se realizó una revisión bibliográfica, un análisis documental de 156 proyectos y 1172 publicaciones generados entre 2016 y 2023, complementado con encuestas a 91 profesores (tasa de respuesta 57,2%) y entrevistas a 21 administrativos y líderes científicos. Los resultados revelaron una desconexión entre el número de investigaciones y la productividad científica, con bajos índices de publicación (2,14 por profesor), alta concentración en revistas nacionales (75,1%) y escasa colaboración internacional. Las percepciones identificaron un desconocimiento generalizado de normativas y requisitos para organizar grupos de investigación (92,8% de administrativos y líderes), insuficiente preparación en ciencia (57,1%) y bajo nivel de competencias investigativas. El estudio concluye que es necesario implementar un modelo formal para gestionar los grupos de investigación, lo que constituye su principal aporte, para incrementar la productividad, visibilidad e impacto de la ciencia médica universitaria.Descargas
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