Factores internos de la gerencia estratégica para fortalecer la docencia integral en instituciones Educativas rurales.

Resumen

La presente investigación tuvo como objetivo general identificar los factores internos de la gerencia estratégica para fortalecer la docencia integral en instituciones Educativas rurales del municipio de Barrancabermeja, departamento de Santander, Colombia. El estudio se desarrolló utilizando el enfoque positivista con método cuantitativo. El trabajo fue de tipo descriptiva, de campo, no experimental, transeccional. La población estuvo integrada por 7 directivos y 73 docentes. Se utilizó un instrumento de nueve ítems, y 5 opciones de respuestas, validado por el juicio de expertos. Para la confiabilidad se aplicó la fórmula Alfa de Cronbach donde índice fue de 0,9309, indicando que el instrumento es Altamente confiable. Se aplicó la estadística descriptiva (Fa y Fr), con el promedio o media aritmética. Como resultado se obtuvo que los factores internos se encuentren (de manera general), presentes en las instituciones Educativas rurales estudiadas, destacando que el factor Tecnología se mostró poco presente. Se concluyó, identificando los factores internos de la gerencia estratégica para fortalecer la docencia integra, considerando los factores internos Estructura organizativa, Sistema de información, así como, Talento humano que se identificaron como presente, y sólo la Tecnología se opera algunas veces en dentro de las instituciones estudiadas, del municipio y departamento, antes mencionado.