CEDLAB y CEDKIDS: proyectos para el fomento la cultura ecodigital y valores en los alumnos

Resumen

Se definió como objetivo de la investigación fomentar la cultura ecodigital en docentes, directivos y educandos, así como dar a conocer una alternativa para enfrentar el ciberbullying mediante el fortalecimiento de los valores. Metodológicamente, se asumió el enfoque de investigación-acción participativa, en correspondencia con el paradigma sociocrítico. El desarrollo del estudio requirió una sólida fundamentación teórica, para lo cual se emplearon diversos métodos teóricos, entre ellos el histórico-lógico, el tránsito de lo abstracto a lo concreto, el inductivo-deductivo y el analítico-sintético. Asimismo, para valorar la manifestación práctica de los fenómenos objeto de estudio, se aplicó como método empírico la encuesta. La organización, sistematización y condensación de la información recopilada en el trabajo de campo se efectuó mediante el procedimiento de tabulación, como parte del método matemático-estadístico. De igual manera, se recurrió al cálculo porcentual y a la elaboración de gráficos para facilitar la organización, el análisis y la presentación de los datos obtenidos. La principal conclusión evidenció que la investigación permitió demostrar que la cultura ecodigital constituye una necesidad para promover prácticas responsables relacionadas con el uso de la tecnología. Del mismo modo, se determinó que las plataformas digitales poseen un importante potencial pedagógico para afrontar problemáticas actuales asociadas al entorno tecnológico, particularmente el ciberbullying, mediante la educación en valores y la concienciación sobre la acumulación de residuos digitales.