RODRÍGUEZ TORO, J. D. La gamificación como estrategia metodológica para el mejoramiento de la convivencia escolar. HOLOPRAXIS. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 072–090, 2021. Disponível em: https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/holopraxis/article/view/3061. Acesso em: 15 oct. 2026.