OÑATE-ÁLVAREZ, D. E.; TAPIA-CANO , C. V.; LÓPEZ-FERNÁNDEZ, R.; CAICEDO-QUIROZ , R. Modelo de capacitación docente sustentado en analítica del aprendizaje y el uso de plataformas interactivas: Modelo de capacitación docente sustentado en analítica del aprendizaje y el uso de plataformas interactivas. HOLOPRAXIS. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 103–119, 2025. DOI: 10.61154/holopraxis.v9i1.3870. Disponível em: https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/holopraxis/article/view/3870. Acesso em: 17 jul. 2025.