SAYAY YAUTIBUG, M. S.; QUINTERO ARJONA, G. C. ChatGPT en la personalización del aprendizaje en el contexto educativo de bachillerato: una revisión sistemática: ChatGPT en la personalización del aprendizaje en el contexto educativo de bachillerato: una revisión sistemática. HOLOPRAXIS. Revista de Ciencia, Tecnología e Innovación, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 130–155, 2025. DOI: 10.61154/holopraxis.v9i2.4134. Disponível em: https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/holopraxis/article/view/4134. Acesso em: 9 may. 2026.