Factores que inciden en la práctica de relaciones sexuales precoces en estudiantes Relaciones sexuales precoces en estudiantes
DOI:
https://doi.org/10.61154/mrcm.v11i1.3603Palabras clave:
Adolescencia, educación, precoz, relaciones, sexualidadResumen
Este estudio investigó los factores que influyen en la práctica de relaciones sexuales precoces en estudiantes adolescentes de décimo año de educación general básica, buscando diseñar intervenciones educativas y de salud más efectivas. Se empleó una metodología mixta, combinando enfoques cuantitativos y cualitativos. Se aplicó una encuesta a 60 estudiantes (hombres y mujeres) y entrevistas a 9 docentes de la institución educativa seleccionada. La encuesta incluyó preguntas dicotómicas y de opción múltiple, mientras que las entrevistas utilizaron preguntas abiertas. Los datos cuantitativos se analizaron con el programa estadístico IBM SPSS 25 para generar gráficos descriptivos. Los resultados revelaron que el 63,33% de los estudiantes de décimo año han tenido relaciones sexuales precoces, con un rango de edad entre 12 y 15 años. Los principales factores identificados fueron: la dificultad para comunicarse con los padres sobre temas de sexualidad, la presión de grupo de amigos, la curiosidad sexual y el consumo de alcohol. El estudio también concluyó que los estudiantes varones muestran una mayor dificultad para abordar temas de sexualidad con sus padres. Esta investigación subraya la necesidad de intervenciones que mejoren la comunicación entre padres e hijos sobre sexualidad, así como programas educativos integrales que aborden la influencia de pares, la curiosidad y el consumo de sustancias, con el fin de promover una sexualidad responsable y prevenir consecuencias negativas como embarazos no deseados e infecciones de transmisión sexual.Descargas
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