Cedeño Solórzano, B. M., & Chong Cruz, M. L. (2022). La atención plena y su incidencia en el rendimiento académico en alumnos de Básica Elemental. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, 8, 105–118. Recuperado a partir de https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/mikarimin/article/view/2845