Pillajo, M. S., & Rocha Pullopaxi, M. (2024). Significado que atribuyen los docentes secundarios respecto a la evaluación de aprendizajes durante la pandemia por la COVID 19. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, 10(1), 38–63. https://doi.org/10.61154/mrcm.v10i1.3029