MEDINA MARÍN, A. J. PENSAMIENTO CRÍTICO COMO UN ENFOQUE PARA CONSOLIDAR LA PEDAGOGÍA DE LA AUTONOMÍA DE PAULO FREIRE EN EL CONTEXTO UNIVERSITARIO DE VENEZUELA. Mikarimin. Revista Científica Multidisciplinaria, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 11–22, 2016. Disponível em: https://revista.uniandes.edu.ec/ojs/index.php/mikarimin/article/view/296. Acesso em: 17 feb. 2025.