Archivos
-
Septiembre-Diciembre
Vol. 12 Núm. 3 (2026)El presente número presenta seis artículos de investigación y dos de revisión. Las áreas del conocimiento involucradas son la de Ciencias de la Educación y las Ciencias Administrativas. -
Enero-abril
Vol. 12 Núm. 1 (2026)El primer número del Volumen 12, correspondiente a enero-abril de 2026, presenta una compilación de artículos revisados por pares a doble ciego que reflejan aportes de las ciencias económicas y de la educación. Los principales temas que se abordan parten de una nota editorial sobre las potencialidades y retos de las herramientas de la inteligencia artificial en su uso en la investigación cualitativa. También, desde las ciencias administrativas, en un primer bloque, se publican los aportes de investigaciones sobre la sostenibilidad, innovación y eficiencia financiera; en segundo lugar, sobre el patrimonio cultural y agroecológico en el turismo ecuatoriano; y, finalmente, sobre la cadena productiva del maiz en Ecuador. Por otra parte, desde las ciencias de la educación, se realiza el abordaje de la formación integral en contextos socioculturales complejos. En conclusión, se hace conocer a la comunidad científica y a la población en general los avances que se van logrando con la ciencia en países como Ecuador, Venezuela y Cuba. -
Septiembre-Diciembre
Vol. 11 Núm. 3 (2025)Bienvenidos al Número 3 del Volumen XI de la Revista Mikarimin, Revista Multidisciplinaria. En este número Ud. puede encontrar una nota editorial, 7 artículos de investigación y 2 de revisión. Las áreas del conocimiento involucradas en estas publicaciones se relacionan con la metodología de la investigación, diferentes campos de las ciencias de la educación y las ciencias administrativas. Las reflexiones de la nota editorial se centran en una valoración de las principales dicotomías en los usos de las terminologías de la metodología de la investigación en ciencias sociales. Por su parte, los principales aportes a las ciencias de la educación se relacionan con las creencias sobre la enseñanza del inglés, el impacto del dictado mediante el uso de multimedia, el desempeño docente, y la percepción del docente sobre la calidad educativa. Desde las ciencias administrativas se abordan el análisis de riesgo de liquidez, la cultura y la resiliencia organizacional, y la educación patrimonial para el desarrollo sostenible. Además, desde las ciencias jurídicas se plantea un análisis jurídico de la letra de cambio. -
Mayo-Agosto
Vol. 11 Núm. 2 (2025)El Número 2 del Volumen XI, del 2025, de la Revista Científica Multidisciplinaria Mikarimin, publica 10 escritos que están enfocados en las áreas de las ciencias de la educación, ciencias jurídicas y ciencias administrativas. El número está estructurado en una nota editorial, siete artículos de investigación y dos de revisión. Las temáticas abordadas en los artículos que aquí se publican, en el área de las ciencias administrativas, están centradas en la gestión sostenible de los recursos hídricos y la evaluación del capital humano mediante el análisis topológico de datos. Por otro lado, desde las ciencias jurídicas, se hace un abordaje de la importancia de los consultorios jurídicos gratuitos para la garantía de los derechos humanos, así como de la inclusión laboral de las personas con discapacidad. También, desde las ciencias de la educación, se hace referencia al análisis semántico-pragmático del texto en la enseñanza del inglés; la influencia de las redes sociales en la procrastinación académica en el bachillerato; la educación para la salud y su impacto en el estilo de vida de los adolescentes con obesidad; la modelación en la enseñanza de la matemática en la educación superior; y, para finalizar, la identidad y la transformación social en las familias monoparentales. La nota editorial refuerza las realidades actuales de la didáctica de la educación superior, reflexionando sobre barreras, potencialidades y retos.
1-25 de 42
Siguiente
